L'IMPACT DE L'ENSEIGNEMENT DES TIC DANS LE PROCESSUS DE FORMATION DES PROFESSIONNELS DE LA COMPTABILITÉ DANS LES EES EN ANGOLA
Mots-clés :
Enseignement, TIC, Comptable Professionnel, EEI, HuamboRésumé
Le présent travail visait à comprendre l'impact de l'enseignement de la Technologie de l’Information et Communication (TIC) dans les EES de la province de Huambo dans le processus de formation des professionnels de la comptabilité. La recherche menée était identifiée comme une étude de cas dans une approche quantitative. Le modèle de recherche adopté était exploratoire. Pour la collecte de données, un questionnaire en ligne a été élaboré et envoyé à 223 participants. Les résultats ont montré que, bien que tous les EES aient des cours de TIC, leur impact sur le processus de formation du professionnel comptable a été presque nul, puisque leurs unités/programmes d'études n’étaient pas liés aux cours de base du cours et nombreux étudiants n'avaient jamais été en contact avec un logiciel pour effectuer des opérations de comptables.
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