O IMPACTO DO ENSINO DAS TICS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE CONTABILIDADE NAS IES EM ANGOLA

REDY ESTEVÃO VINDES  CASSOLONGO

Authors

REDY ESTEVÃO VINDES CASSOLONGO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO SOL NASCENTE https://orcid.org/0000-0002-1416-3703

Keywords:

Teaching, ICTs, Accounting Professional, HSIs, Huambo

Abstract

This paper aims at understanding the impact of teaching Information and Communication Technology (ICT) in HSIs in the city of Huambo for the training of accounting professionals. The research is base on a quantitative case study. The research model adopted is the exploratory. For data collection an online questionnaire was developed and sent to 223 participants. The results showed that although all HSIs have ICT courses, their impact in the training of accounting professionals has been null, partly due to the fact that the modules' curriculum carried no weight on the programs major and that leads to a lack of interest in learning accounting in practical terms as it relates to using accounting friendly applications. Many students reported never had contact with any accounting’s software package not even for practice.

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