O IMPACTO DO ENSINO DAS TICS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE CONTABILIDADE NAS IES EM ANGOLA

REDY ESTEVÃO VINDES  CASSOLONGO

Autores/as

REDY ESTEVÃO VINDES CASSOLONGO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO SOL NASCENTE https://orcid.org/0000-0002-1416-3703

Palabras clave:

Enseñanza, TICs, Profesional Contable, IES, Huambo

Resumen

El presente trabajo tuvo como objetivo comprender el impacto de la enseñanza de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en las IES de la provincia de Huambo en el proceso de formación de profesionales contables. La investigación realizada se identificó como un estudio de caso en un enfoque cuantitativo. El modelo de investigación adoptado fue exploratorio. Para la recopilación de datos, se desarrolló un cuestionario en línea y se envió a 223 participantes. Los resultados mostraron que, si bien todas las IES cuentan con cursos TIC, su impacto en el proceso de formación del profesional contable fue casi nulo, ya que sus unidades/programas curriculares no tenían relación con los módulos del curso y muchos estudiantes nunca tuvieron contacto con una aplicación para realizar operaciones contables.

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