A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS SOBRE A HISTÓRIA LOCAL E O PERIGO DOS SILÊNCIOS E AUSÊNCIAS EM CONTEXTOS DE ESCRITA

JOÃO MOMBO  SUNDA

Autores/as

JOÃO MOMBO SUNDA Instituto Superior De Ciências Da Educação- Isced-Sumbe. Angola https://orcid.org/0009-0008-1860-5311

Palabras clave:

Narrativas, escritura de historia, historia local, silencios/ausencias, enseñanza de la historia

Resumen

El artículo “La construcción de narrativas sobre la historia local y el peligro de los “silencios y ausencias” en contextos de escritura” tiene como objetivo analizar cómo se producen silencios y ausencias en el contexto de la escritura a partir de la construcción de narrativas sobre la historia local en los TFC del Curso de Profesorado de Historia, CINE-Cabinda, 2012-2021. La investigación identifica estas lagunas, abordando la discrepancia entre la realidad del patrimonio cultural de Cabinda y la escasez de modelos para enseñar la historia local. También examina los acuerdos y desacuerdos ideológicos en las narrativas sobre la evolución histórico-política de Vila do Belize y Tandu-Nzinze, así como el conflicto en la designación de la lengua local, “Ibinda/Fioti”. Para ello, para la recolección de datos se utilizaron métodos de análisis historiográfico, bibliográfico y documental, incluyendo investigación cualitativa, permitiendo así explorar en profundidad el contenido producido por los estudiantes y los autores consultados. Los resultados indican que la construcción de narrativas sobre la historia local (re)valora la memoria cultural de la región, estableciendo una conexión entre la formación académica y la realidad local. Sin embargo, los silencios y ausencias observados revelan un desequilibrio en la formación de los individuos y en la producción historiográfica, sugiriendo una visión única de la Historia que puede distorsionar la complejidad de las sociedades. Esta situación resalta la necesidad de un enfoque más inclusivo e integral para la enseñanza de la historia local, promoviendo una comprensión más rica y pluralista de las experiencias históricas de la región.

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