AFONSO, . M. . (2023) «TRANSIÇÃO AUTOMÁTICA NAS CLASSES INICIAIS DOS CICLOS DE APRENDIZAGEM DO ENSINO PRIMÁRIO EM ANGOLA: TEORIAS, PRÁTICAS E DESAFIOS», Revista Sol Nascente, 11(2), pp. 49–72. Disponível em: http://www.revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/157 (Acedido: 13 Junho 2026).